miércoles, 28 de noviembre de 2007

COMPRENSIÓN LECTORA


Comprender el significado de las palabras individualmente ayuda, pero es más importante captar lo que nos quiere decir un texto.
No debemos olvidar que la lectura es diferente dependiendo del tipo de texto, novela, cuento, diccionario,....


Para comprender textos informativos tendremos en cuenta:

-Conocer para qué lo leemos y qué aprenderemos
-Empezar haciendo una prelectura: títulos, subtítulos, ilustraciones,.....
-Buscar el significado de las palabras desconocidas, máxime cuando no comprendemos lo que nos quiere decir el texto


-Responder a preguntas relacionadas con lo que hemos leído

-Relatar con palabras propias lo que se ha leído. Repetir la lectura si es necesario